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一綱要唸幾本？關鍵在家長觀念要變

《中廣新聞網》2010/07/28 09:05

「一綱要唸幾本？關鍵在家長觀念要變」 （程平報導）


教改推動十年來，教育部採用「一綱多本」的政策，到底是帶給學生更多元的思考，還是增加學生的負擔?台北市長郝龍斌在上任後，看到一綱多本不但沒有減輕學生負擔，卻會增加家長經濟上的支出，因此郝龍斌說，他家中有三個小孩，從國小到高中的每一本教科書他都看過，發現各版本的差距大約只有5%，不過由於大家會擔心因為基測錯一題就上不了第一志願，所以就為了那5%，需要多花二到三倍時間與金錢，而這也就是他要推動「一綱一本」的主要原因，因為要教材要多元，課本不用多元。（t）


各版本相差的5%，真的會是基測成績好壞的關鍵？中華民國教育改革協會常務理事丁志仁說，依據教育部的統計資料，基測考題一定是每本都有的才考，因此不用陷入每本都讀的迷思。（t）


丁志仁也說，一綱多本是國際潮流，連日、韓、大陸升學壓力更大的國家，都是這樣做；全國家長團體聯盟副理事長吳福濱也擔心，孩子只唸一本書，會被訓練成奴才。（t）


就是由於選書爭議各方意見分歧，國教司長楊昌裕表示，未來針對國民教育法的修正，教育部計畫要明定九年一貫課綱由國家訂定，但是國中小是由「學校選書」還是「區域選書」，則是由各地方政府自訂辦法。（t）


教育部修法的方向，似乎就是在幫北市府的政策做解討，丁志仁更質疑，國民教育法修法後，會讓一綱一本的爭議，從國中擴大到國小，從考科擴大到非考科，更會擴大到全國。（t）


不管一綱要幾本，各方的出發點，都是希望孩子能減輕壓力，多元學習，不要讀死書，不過如果家長的觀念不改變，仍然堅持唯有讀書高，那不管再怎麼改，「背多分」的讀書方式，都不會變。